Thursday, May 22, 2008

牢骚1.19



不知不觉,又过了一个学期。一转眼,就要和学校告别了。真的有点依依不舍,特别会怀念我的学生们。虽然他们平时很捣蛋,顽皮,而我也时常对他们大发脾气,但是说真的,他们在我心中,可算是我的心肝宝贝。

这是我三年级的P3CL4。21个孩子王,时不时都把我气得火冒三丈。但是依然对他们保持着又爱又恨的师生关系。希望我离开后,他们会用功读书,把坏习惯都改掉。不要给代替我的老师添麻烦。


正仁、明督、晓璇、杰敏、芷宁、凯杰、政达、伟杰、群铮、康杰、丽琴、伟详、延笙、莉婷、國维、政勋、佩玟、俊伟、惠晶、錦萱和仁益,time to say goodbye!

Sunday, May 4, 2008

牢骚1.18

有时候想起我那班小五,不禁感到一丝无奈。所谓“孺子不可教”,难道就是在说他们这类的学生?听写,往往四分之三的学生都不读。作业时常不认真做。作文,更是拿他们没辙。

我一向都在班上和他们复习作文技巧。引导他们怎么写看图作文。因为考虑到他们是较弱的学生,所以复习后都回让他们带回家完成。很多老师不主张这样的做法,认为他们带回家就会有人教导他们写,但我认为有人教,总好过没人教。只要他们从中学习到就好了。

上个星期,因为作文考试逼近,我便在课堂上和他们复习一次作文,介绍一些普遍的好词佳句,温习一些基本技巧,希望可以帮助他们及格(上次考试作文由于程度太低,算是全军覆没)。所以那天,我先让他们写了开头,再写结尾,最后进行了一次brainstorming session,要他们提议故事情节的发展,和好词佳句的运用。一切都进行得非常顺利,他们都很踊跃地参与。过后,我把句子一句一句,一字不漏地写在板上,让他们欣赏句式和语感,然后把句子擦掉,要他们自己写下。多数同学都认真地做着。

当全篇作文完成后,由于作文的次序是混乱的,我吩咐他们回家重写整篇作文,把段落重新整理一遍,把完整的作文交给我批改。

第二天,收到的,却和前一天在课堂上做的一模一样。坦白说,我看了真的火冒三丈。因为我认为我那么努力帮助他们,他们对待功课的态度却如此草率。我也有想过我是否对他们太过仁慈,不够严格,所以他们才得寸进尺。

同事们常常告诉我,只要自己尽力了,就足够了。但是怎样才算尽力?我尽全力了吗?我不是神仙,我没有让学生考试及格的灵丹妙药。我深信,如果学生们不愿帮助自己,我怎么推他们一把,他们始终不会过关的。真正的挑战是,如何让他们帮助自己?虽然不能放任自流,但总不能要我揠苗助长嘛!

真的有一点失望。为他们感到担心。他们到底什么时候才会开窍?